大多数导师会提供一份批判性分析论文大纲样本，帮助你写出组织良好的论文。
”，“这件事如何改变了我?”以及“我还能做出哪些不同的事情?”这类问题。
批判性思维是运用反思和独立思考的方式运用清晰，理性的思维过程的能力。它是从多个角度审视观点和概念，接受答案可能会与最初预测的不同，并从而更积极地让开放的学习者参与其中。这个过程可让你全面思考，接受正确的想法并拒绝有缺陷的想法。
有时，一个笼统的陈述可能会不尽人意：那种在谈话中可能可以接受的陈述，但在学术写作中却是不能接受的。处理这类陈述有三种主要方式：
见于迈克尔·波兰尼《个人知识》，认为“默会知识”具有个人性、内在性、不可批判性等特征。不可批判性指的是存在于个人心中的“默会知识”（隐性知识）具有不易解释、分析、评估，不客观，非逻辑性等特点；而“默会知识”却是认识的基础，在人类知识形成中起决定作用。
哲学论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。例如：“在事实与虚构之间：梅乐、卡彭特、沃尔夫的新闻观”就比“三个美国作家的新闻观研究”更专业更准确。
批判性思维的八大元素，有哪些常用提问法？（例如一篇文章或者一本书，或者一堂课甚至一个学科）
在应试教育的影响下，我国的学生承受着巨大的升学压力，学校为了追求高分数，高升学率，特别强调标准化教学。标准化的教学过分追求规范化，成为了学生想象力和创造力的枷锁，...
是一种无论思考什么内容，思考者都能通过分析、评估、重构自己的思维来提高自己的思维水平的思维模式。
你需要根据读者的逻辑来组织你的文章，检查你的论文并预测读者需要知道什么，以及按照什么顺序，以便在你的论点展开时掌握并被你说服。 最简单的方法就是通过书面叙述来描绘文章的思想。这样的描述会让你对你的想法有一个初步的记录，并让你在每一个转折点提醒自己读者理解你的想法的需要。
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当准备写作批判性笔记时，想想以下的这几个关于你的阅读材料问题和主题的问题：
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在常用语中，“criticism”往往带有贬义——总是批评别人的人。但英语单词“criticism”来自古希腊动词“krino”，它意为“判断”。在英文论文写作中，我们常常面临crucial pondering这个表达，中文翻译为“批判性思维”，或者也可以称为辩证思考，就是说要求学生研究某事件的两面性乃至多面性。